1. Halbjahr 2026/2027
Am 05.11. fand in der Aula der Gode-Weg-Schule ein informativer und unterhaltsamer Abend für Eltern zum Thema ‘Entspannter lernen und begleiten’ statt. Sebastian Durst von der Akademie für Lernpädagogik referierte kurzweilig über wesentliche Elemente des kindlichen Lernprozesses (z.B. Lernstrategien und Motivation) und Unterstützungsmöglichkeiten für Eltern. Am folgenden Wochenende konnten Eltern mit ihren Kindern an einem Online-Seminar der Akademie teilnehmen, um die Inhalte zu vertiefen.
Der nächste Vortrag unserer Reihe findet am 03.12.2026 online statt. Corina Elfe ist ehemalige Gymnasiallehrerin, Dozentin, Beraterin und Autorin. Mit ihrem Projekt „Kapierfehler“ setzt sie sich besonders für ein besseres Verständnis neurodivergenter Kinder ein. Dazu gehören beispielsweise Kinder mit ADHS, Autismus oder besonderen Herausforderungen im schulischen Alltag. In ihrem Buch „Kinder, die durchs Raster fallen“ richtet sie den Blick auf Kinder, deren Bedürfnisse im Bildungssystem häufig zu wenig wahrgenommen werden. Ihr Anliegen berührt auch unsere pädagogische Haltung: Nicht jedes Kind muss auf die gleiche Weise lernen. Vielmehr müssen wir Wege finden, die unterschiedlichen Potenziale unserer Kinder zu erkennen und zu entfalten.
Vorlesen im Kindergarten
Am 10. November machten sich sieben Schülerinnen und Schüler aus der 3. und 4. Klasse auf den Weg zum Kindergarten St. Laurentius. In der Projektzeit hatten sie sich überlegt, wie sie den Kindergartenkindern mit einem Besuch eine Freude machen könnten. Der bundesweite Vorlesetag bot ihnen die Gelegenheit, den Kindern vorzulesen. So lasen sie gemeinsam das Bilderbuch „Die Streithörnchen“ vor. Darin liefern sich die Eichhörnchen Lenni und Finn eine wilde Jagd um den letzten Tannenzapfen des Jahres. Am Ende merken sie, wie gut es tut, einander zu helfen und zu teilen. Mit ihrer Handlung im herbstlichen Wald passte die Geschichte wunderbar in die Jahreszeit. Helfen und Teilen spielen schon im Alltag der jüngsten Kinder eine wichtige Rolle. Die Kindergartenkinder waren großartige Zuhörerinnen und Zuhörer, und unsere Grundschulkinder hatten viel Spaß beim Vorlesen.
Eine kunterbunte Woche geht zu Ende...
Ausverkaufte Galavorstellungen und Generalproben voller junger und älterer geladener Gäste bildeten den krönenden Abschluss einer ereignisreichen und unvergesslichen Projektwoche. Viele Kinder sind als Akrobaten, Clowns oder Zauberer über sich hinausgewachsen und hatten strahlende Momente und Auftritte. Auch das Programm in der Schule stand in dieser Woche ganz im Sinne des Zirkusses. Es wurde gebastelt und gemalt, jongliert und mit Lego kreativ gebaut. Wir danken dem Projektzirkus Casselly für ihre wertschätzende und professionelle Zusammenarbeit. Unser Dank geht besonders an unsere Sponsoren: Joliente, Böwer-Bau in Zusammenarbeit mit der Hülsenstiftung, Sparkasse, Bildungsfond der Bildungsregion des Landkreises Osnabrück und den Förderverein unserer Grundschule, die das Projekt tatkräftig und finanziell unterstützt haben.
Impressionen aus der Zirkus-Woche
Start der Zirkuswoche
Am Montag nach den Herbstferien startete das lang ersehnte Zirkus-Projekt an unserer Schule. In drei Großgruppen aufgeteilt, schnupperten die SchülerInnen in einem Block am Vormittag das erste Mal Zirkusluft. Geduldig lauschten sie der Zirkusfamilie zunächst bei der Vorstellung aller möglichen Einsatzbereiche. Anschließend konnten sie ihre jeweiligen Fähigkeiten und Wünsche bei der Einteilung in die Artisten-Gruppen äußern. Das Training ließ nicht lange auf sich warten – die Kinder brachen mit ihren TrainerInnen sowohl im Zirkuszelt als auch der Turnhalle direkt zur ersten Übungseinheit auf. Clowns, Boden- und TrapezkünstlerInnen, JongleurInnen sowie ZauberInnen zeigten was in ihnen steckt und nutzten das Know-How der Zikusprofis, um sich Tipps und Tricks anzueignen. In den nächsten Tagen erhält jede Großgruppe einen täglichen Übungszeitraum.
Neue Podcasts: Unsere baldigen Gäste Akademie für Lernpädagogik und Prof. Dr. Olaf-Axel Burow
Akademie für Lernpädagogik – Warum Schule Kinder das Lernen verlernt – und KI es wieder öffnen kann
In dieser Folge sprechen wir mit Experten über die Herausforderungen und Chancen im Bildungssystem. Wir diskutieren, warum Lernen mehr ist als Abschlüsse, wie Selbstregulierung und Neugierde gefördert werden können und welche Rolle Eltern und Lehrkräfte dabei spielen. In dieser Folge diskutieren Natalia, Jürgen, Kristin und Steven, wie Lernprozesse in Schulen durch positive Sprache, KI und eine neue Perspektive auf Motivation und Lernen transformiert werden können. Sie teilen praktische Tipps und visionäre Ideen, um das Bildungssystem nachhaltiger und motivierender zu gestalten..
Niemand arbeitet so: Warum die Alemannenschule den 45-Minuten-Takt hinter sich gelassen hat Judith Holle spricht mit Stefan Ruppaner und Olaf-Axel Burow über die Schmetterlingspädagogik. Die Alemannenschule Wutöschingen gehört zu den bekanntesten Schulen Deutschlands. Unterricht im 45-Minuten-Takt gibt es dort nicht mehr. Die Schüler*innen lernen selbstorganisiert, bauen Baumhäuser, führen Musicals auf und haben jede Woche ein Coachinggespräch mit ihrer Lernbegleitung. Stefan Ruppaner war bis 2024 Schulleiter der Alemannenschule und begleitet heute andere Schulen auf ihrem Weg. Prof. Dr. Olaf-Axel Burow ist emeritierter Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Kassel und ergänzt das Gespräch um die wissenschaftliche Perspektive. Gemeinsam haben die beiden das Buch „Wenn Schule fliegen lernt“ geschrieben. „Verlernen muss die Schule den Unterricht“, sagt Stefan Ruppaner. Olaf-Axel Burow empfiehlt allen, die anfangen wollen: „Sei leidenschaftlich, sei visionär, mach’s einfach.“
Der Podcast mit Julia Willie Hamburg: Folge 7 mit Dr. Samuel Greiff Die Ergebnisse zeigen vor allem eins erneut: In Deutschland gibt es große Herausforderungen bei den Basiskompetenzen und den schulischen Leistungen –quer durch alle Milieus. Viele Schüler*innen haben Schwierigkeiten beim Lesen, Rechnen und in den Naturwissenschaften. In dieser Folge spricht Kultusministerin, Julia Willie Hamburg mit dem Bildungsforscher und PISA-Studienleiter für Deutschland, Prof. Dr. Samuel Greiff, darüber, an welchen Stellschrauben gedreht werden kann und welche Schlüsse aus den neuesten Ergebnissen zu ziehen sind.
Einblick in die Friedensschule Osnabrück
An der Friedensschule in Osnabrück wird ein Gegenentwurf zum klassischen Frontalunterricht erprobt: Altersübergreifendes, eigenverantwortliches Arbeiten im individuellen Tempo. NANO-Reporter Eric Mayer beleuchtet gemeinsam mit der ehemaligen Schulleiterin und Bestsellerautorin Silke Müller die drängendsten Defizite des gegenwärtigen Schulsystems. Dabei wird deutlich, dass Kompetenzen wie Kreativität, Empathie und der Umgang mit komplexen Dilemmata in den Mittelpunkt rücken müssen.
Sportlicher letzter Schultag
Wie jedes Jahr am Tag vor den Herbstferien ging es auch in diesem Schuljahr sportlich in unserer Schule zu. Die SchülerInnen der Eingangsstufenklassen nahmen die Herausforderungen des abwechslungsreichen Bewegungsparcours an und verausgabten sich nach individuellen Kräften. Die SchülerInnen der 3. und 4.Klassen stellten in einem Bankballturnier ihre koordinativen Ballfertigkeiten sowie ihren Teamgeist unter Beweis.
Gesunde Stunde: Filzen im Tuchmacher Museum
Am 10.09. trafen sich 10 Kinder aus allen Jahrgängen mit ihren Eltern zum Kreativ-Projekt in Bramsche. Nach einer kurzen Einweisung und Theorie durch zwei Damen aus dem Tuchmachermuseum ging es im 2. Stock an den vorbereiteten Plätzen direkt los mit dem Filzen. Jede/r Teilnehmer/in hat 2-3 kleine Kugeln aus verschieden farbiger Schafwolle gefilzt, abwechselnd mit Perlen aufgefädelt und anschließend zu einem Schlüsselanhänger gefertigt. Gearbeitet wurde in entspannter Atmosphäre mit Schafswolle, Kernseife, warmem Seifenwasser, Geduld, und etwas Ausdauer. Gut gelaunt und stolz ging es dann mit den eigenen Schlüsselanhängern nach Hause, das Programm für den nächsten Kindergeburtstag im Gepäck.
Gemeinsam hoch hinaus: Die dritten Klassen auf Abenteuer-Tour in Kalkriese
Am 07.09.2026 machten sich alle drei dritten Klassen unserer Schule gemeinsam auf den Weg nach Kalkriese zu Games and Ropes. Das Ziel des Tages: Gemeinsam Hindernisse überwinden, Mut beweisen und als großes Team noch enger zusammenwachsen. Schon beim Ankommen war die Vorfreude spürbar. Bevor es allerdings auf die Kletterseile ging, stimmten erfahrene Erlebnispädagogen die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Kooperationsspielen auf das Tagesabenteuer ein. Bei kniffligen Teamaufgaben, wie dem gemeinsamen Lösen von Geschicklichkeitsübungen, zeigte sich schnell: Nur wer gut zuhört, Absprachen trifft und einander vertraut, kommt ans Ziel! Gut aufgewärmt und gestärkt ging es im Anschluss in den Niedrigseilgarten. Auf Stationen wie dem „Indianerpfad“ oder der „Brücke der Verständigung“ warteten bodennahe, aber knifflige Seilkonstruktionen auf die Kinder. In den Kleingruppen war immer eine schützende Hand zu Hilfe, jemand konnte Tipps oder Halt geben. So ließen sich auch die wackeligsten Hindernisse überwinden. Mit vielen tollen Eindrücken, gestärktem Selbstbewusstsein und einem noch stärkeren „Wir-Gefühl“ ging es am Mittag wieder zurück zur Schule. Ein rundum gelungener Ausflug, der allen DrittklässlerInnen sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben wird!
Fabulara bei uns an der Schule
Eine zauberhafte Reise durch die Welt der Bücher
Lesen, Fantasie und Musik – all das erlebten unsere Eingangsstufenklassen am Donnerstag, dem 3. September bei einem besonderen Besuch von Fabulara. Mit einer fantasievollen Bühnenshow wurden die Kinder in eine Welt voller Geschichten, Abenteuer und Fabelwesen entführt.
Im Mittelpunkt der Geschichte standen Yogi, Baba Book und Laila Musica. Gemeinsam nahmen sie die Kinder mit auf eine spannende Reise durch unterschiedliche Bücherwelten.
Dabei begegneten unsere Schüler:innen verschiedenen Geschichten und Büchern, erlebten fantastische Abenteuer und entdeckten, wie viel Freude und Fantasie im Lesen steckt. Mit Musik und Tanz wurde die Vorstellung zu einem besonderen Erlebnis. Die Kinder waren begeistert dabei und tauchten in die Welt der Bücher und Geschichten ein.
Ein rundum gelungener Besuch, der gezeigt hat: Lesen kann Abenteuer bedeuten, die Fantasie beflügeln und Türen zu ganz neuen Welten öffnen!
Impressionen vom Kirmeslauf am 05.09.2026
Lesetüten zum Schulstart – Freude am Lesen
Eine schöne Überraschung gab es für die Kinder des ersten Lernjahres: Frau Helga Volk von der Buchhandlung Volk in Recke überreichte den Schulkindern liebevoll gefüllte Lesetüten. Die Lesetüten sind ein Geschenk zum Schulstart und laden die Kinder ein, die spannende Welt der Bücher zu entdecken und Freude am Lesen zu entwickeln. Die neuen Schulkinder freuten sich sehr über diese Aufmerksamkeit und bedankten sich bei Frau Volk ganz herzlich mit der Präsentation des Schulliedes und eines Gedichtes.
Vielen Dank an Frau Volk und die Buchhandlung Volk für diese schöne Aktion und die Unterstützung unserer jungen Leserinnen und Leser!
Schulshop ist nun dauerhaft geöffnet
Zeigt eure Verbundenheit mit unserer Schule – egal ob im Schulalltag, beim Sportunterricht oder beim Kirmeslauf! In unserem Onlineshop findet ihr eine große Auswahl an Kleidung und nützlichen Alltagsbegleitern im einheitlichen Schuldesign.
So einfach funktioniert es: Der Shop ist dauerhaft für Sie geöffnet. Sie können jederzeit direkt online stöbern, bestellen und bezahlen – ganz ohne Sammelbestellungen oder Wartezeiten. Einfach den Link eingeben oder den QR-Code vom Flyer scannen. Bei Fragen können Sie sich an Herrn Lohbeck wenden.
Viel Spaß beim Shoppen!
Einschulung am 15.08.
Der große Tag der neuen Schulkinder begann für sie und ihre Familien mit einer gemeinsamen Einstimmung in der Aula. Im Rahmen eines kleinen Filmes konnten die Kinder anhand einer Vielzahl unterschiedlicher Puzzleteile sehen, wie wichtig ihre Vielfalt für das Puzzle als großes Ganzes ist. Ebenso verhält es sich mit ihnen selbst als einzigartiger Teil einer Lerngruppe sowie der großen Schulfamilie.
Neben den Menschen braucht es noch weitere Eigenschaften, um zu wachsen:
Es braucht Mut. Mut braucht man zum Beispiel, wenn man etwas noch nie gemacht hat.
Es braucht Freunde. Das Freundepuzzleteil zeigt, “Hier findest du eine starke Gemeinschaft!”
Es braucht Neugier. Lernen gelingt, wenn Kinder etwas von sich aus wissen wollen, erfinderisch und forschend die (Schul-) Welt erkunden.
Natürlich gehört auch die Fröhlichkeit dazu. Lernfreude ist nämlich der beste Stundenplan.
Das wichtigste Puzzleteil ist das Schulkind selbst, ohne das in der Schule gar nichts läuft.
Für die Erwachsenen der Schulfamilie gibt es auch wichtige Eigenschaften:
Zutrauen ins Kind: Nicht jedes Teil findet sofort seinen Platz. Manchmal sucht man lange. Man probiert verschiedene Stellen aus. Manchmal braucht man jemanden, der mithilft – oder man legt ein Teil einfach für einen Moment zur Seite und versucht es später nochmals. Genauso darf Lernen sein!
Die Kinder werden unterschiedliche Wege gehen und unterschiedlich viel Zeit brauchen. Nicht immer wird alles auf Anhieb passen. Es ist wichtig, gemeinsam geduldig zu bleiben und dem Kind etwas zuzutrauen.
Wenn Elternhaus und Schule beim Puzzeln gut zusammenarbeiten, entsteht Stück für Stück etwas Großartiges. Wir laden unsere Eltern ganz herzlich zu gegenseitigem Vertrauen ein.
Die Neuankömmlinge wurden anschließend von bereits erfahrenen Schulkindern mit einem Gedicht herzlich willkommen geheißen. Dieses machte Mut für den neuen Lebensabschnitt und gab Einblicke in den kunterbunten Schulalltag. In ihren Klassen verbrachten die Kinder dann eine kurzweilige Lernzeit mit ihren Klassenlehrkräften. Die Familien wurden in dieser Zeit herzlich durch den Schulelternrat und den Förderverein bewirtet.
Wir wünschen den SchulanfängerInnen und ihren Familien einen guten und entspannten Start in die Schulzeit!
Der Podcast von Julia Willie Hamburg - Folge 6 mit Björn Nolte
Wie zeitgemäß ist unsere Prüfungskultur? Welche neuen Prüfungsformate brauchen wir – und wie können wir Leistung so messen, dass sie den Schüler*innen und dem gerecht wird, was sie für ihr Leben und ihre berufliche Zukunft brauchen? In der sechsten Folge spricht Julia Willie Hamburg mit Björn Nölte über moderne Prüfungskultur, neue Prüfungsformate und die Frage, wie Schule Leistung zeitgemäß bewerten kann sowie wie Schulentwicklung diesen Prozess begleiten kann. Björn Nölte ist Referent der Evangelischen Schulstiftung und Mitgründer des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur e. V. Auch die Rolle Künstlicher Intelligenz diskutiert die Ministerin mit ihrem Gast: Welche Möglichkeiten für individuelles Lernen eröffnet KI, und wie verändert sie Prüfungen und Leistungsnachweise? In der neuen Folge geht es auch darum, welche Möglichkeiten es in Niedersachsen schon heute gibt, Prüfungen modern zu gestalten, was die Landesregierung bereits auf den Weg gebracht hat und welche Schritte noch folgen sollen.
Andacht zum Schuljahresbeginn
Bei hochsommerlichen Temperaturen versammelte sich die Schulgemeinschaft auf dem noch schattigen Schulhof zu einer Andacht. Mit einem Fußball ausgestattet, verglichen die evangelische Pastorin Frau Hilker und der katholische Pfarrer Herr Bischof die Schulklassen mit Sportmannschaften. Bei beiden seien gegenseitige Unterstützung und ein beständiges ‘am Ball bleiben’ grundlegend für ein zufriedenes und gewinnbringendes Miteinander.
Fabulara - bald an unserer Schule
